Μάθημα : ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
Κωδικός : IT909
-
Θεματικές Ενότητες
-
1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
-
2. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEAM
-
3. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ STEAM
-
4. ΓΝΩΣΗ TPACK ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ STEAM
-
5. ΑΡΧΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
6. ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
7. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
8. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
9. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΑΞΕΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
10. ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ
-
1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
8. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
Σκοπός Ενότητας:
Η ενότητα αναλύει τον σχεδιασμό μαθησιακών σεναρίων στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Χαρισματικότητας STEAM, με έμφαση στην αυθεντικότητα, τη διαθεματικότητα και τη σύνδεση με την κοινότητα. Παρουσιάζεται ένα επταβάθμιο μοντέλο ανάπτυξης σεναρίου, το οποίο περιλαμβάνει τον καθορισμό προτύπων, την επιλογή προβλήματος ή ζητήματος, τη διατύπωση κατευθυντήριων ερωτημάτων, την ανάπτυξη δραστηριοτήτων και την αξιολόγηση της συνάφειας και αποτελεσματικότητας του σεναρίου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συμπερίληψη χαρισματικών παιδιών και στη δημιουργία δυναμικών μαθησιακών εμπειριών.
Μαθησιακοί Στόχοι:
Με την ολοκλήρωση της ενότητας, οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση:
– Να ορίζουν τη δομή και τις λειτουργίες ενός μαθησιακού σεναρίου STEAM για χαρισματικούς/ές μαθητές/τριες.
– Να σχεδιάζουν σενάρια που συνδυάζουν γνώσεις από πολλαπλά πεδία με βάση αυθεντικά προβλήματα και προκλήσεις.
– Να διατυπώνουν κατευθυντήρια ερωτήματα που ενεργοποιούν την κριτική σκέψη και επιτρέπουν πολλαπλές λύσεις.
– Να αξιοποιούν εργαλεία διασύνδεσης της μαθησιακής διαδικασίας με την τοπική κοινότητα και εξωτερικούς φορείς.
– Να αναστοχάζονται συστηματικά επί της καταλληλότητας, διαφοροποίησης και εκπαιδευτικής αξίας των σεναρίων που σχεδιάζουν.
Προτεινόμενος Χρόνος Ενασχόλησης: 90 λεπτά