Μάθημα : ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
Κωδικός : IT909
-
Θεματικές Ενότητες
-
1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
-
2. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEAM
-
3. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ STEAM
-
4. ΓΝΩΣΗ TPACK ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ STEAM
-
5. ΑΡΧΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
6. ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
7. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
8. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
9. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΑΞΕΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
-
10. ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ
-
1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
5. ΑΡΧΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ STEAM
Σκοπός Ενότητας:
Η ενότητα εστιάζει στις βασικές αρχές που διέπουν την εκπαίδευση χαρισματικότητας στο πλαίσιο της προσέγγισης STEAM. Παρουσιάζονται οι παιδαγωγικές, κοινωνικοσυναισθηματικές και γνωστικές διαστάσεις που απαιτούνται για την υποστήριξη όλων των παιδιών, χαρισματικών και μη, μέσω διαφοροποιημένης, διαθεματικής και δημιουργικής διδασκαλίας. Αναλύονται στρατηγικές που προάγουν τη συμπερίληψη, την καινοτομία, την αισθητική σκέψη, τη δια βίου μάθηση και την επαγγελματική ετοιμότητα, με σκοπό την ενίσχυση της αυτορρύθμισης και του δυναμικού μάθησης κάθε μαθητή/τριας.
Μαθησιακοί Στόχοι:
Με την ολοκλήρωση της ενότητας, οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση:
– Να περιγράφουν τις βασικές αρχές της εκπαίδευσης STEAM για τη χαρισματικότητα.
– Να αναγνωρίζουν τη σημασία της κοινωνικοσυναισθηματικής υποστήριξης και της ισότιμης συμμετοχής όλων των παιδιών.
– Να εντοπίζουν τρόπους εφαρμογής διαφοροποιημένης και μαθητοκεντρικής μάθησης σε μεικτές ομάδες μαθητών/τριών.
– Να αξιολογούν τις δυνατότητες εφαρμογής καινοτόμων και αισθητικά εμπλουτισμένων προσεγγίσεων σε πραγματικά σχολικά περιβάλλοντα.
– Να συνδέουν την εκπαιδευτική πράξη με αρχές δια βίου μάθησης και επαγγελματικής ετοιμότητας των μαθητών/τριών.
Προτεινόμενος Χρόνος Ενασχόλησης: 90 λεπτά