Μάθημα : Δημιουργία Εκπαιδευτικού Υλικού, για ασύγχρονη υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας

Σημεία για να θυμάμαι: 

1. Η λογική του περιβάλλοντος μάθησης "η-τάξη" είναι:
   • Πρώτα φτιάχνω/προετοιμάζω/ανεβάζω ότι θα μου χρειαστεί,
   • μετά συνθέτω το μάθημα.
2. Ενεργοποιώ τα εργαλεία που πρόκειται να χρησιμοποιήσω
3. Δημιουργία / επεξεργασία υλικού:  
   • Αποφεύγω χρήση του κουμπιού back (browser) καθώς ότι γράφω δεν αποθηκεύεται αυτόματα.
   • Επιλέγω συχνά   ή  ώστε να αποθηκεύεται η εργασία μου.
   • Καλή πρακτική: δουλεύω παράλληλα σε δύο ή και περισσότερα  tab του browser,
     • ένα για κείμενα και επεξεργασία
     • ένα για πιθανές πρόσθετες μεταφορτώσεις υλικού (εικόνες, έγγραφα κλπ), μετάβαση σε άλλα σημεία του μαθήματος κ.λ.π. 
     • ένα την κεντρική σελίδα του μαθήματος
     • ...
4. Η τροποποίηση του περιεχομένου του μαθήματος γίνεται συνήθως αναλόγως, απο το εικονίδιο με το γρανάζι, το εικονίδιο με το σημειωματάριο ή και απο το αριστερό μενού των εργαλείων.   
5. Αν εισάγω δραστηριότητες από άλλη πλατφόρμα (π.χ. e-me, google forms κλπ) οι απαντήσεις των μαθητών δεν καταγράφονται στην "η-τάξη". Ανάλογα με την περίπτωση, μπορούν να καταγραφούν στις υπηρεσίες προέλευσης (π.χ. αρχείο xls, στο google-drive)
6. Το μαθησιακό περιβάλλον "η-τάξη" και το "e-class" είναι τα ίδια, απλώς η "η-τάξη" είναι ενσωματωμένη στο ΠΣΔ.