Από τα πολύ παλιά χρόνια ο άνθρωπος ικανοποιούσε τις ανάγκες του με πράγματα που ο ίδιος δεν μπορούσε να παράγει. Έτσι έπρεπε να ανταλλάξει τα αγαθά που παρήγαγε με τα αγαθά που παρήγαγαν κάποιοι άλλοι.

Αυτή η ανταλλαγή ονομαζόταν αντιπραγματισμός. Η διαδικασία όμως αυτή είχε πολλά προβλήματα και δυσκολίες. Με το πέρασμα του χρόνου επινοήθηκε το <<χρήμα>> που έσπασε την μία  ανταλλαγή σε δύο συναλλαγες στην πώληση και αγορά. Χρήμα είναι οτοδήποτε γίνεται αποδεκτό ως μέσο συναλλαγής από τα μέλη μιας κοινωνίας.

Σκοπός της ενότητας είναι να κατανοήσουν οι μαθητές   την έννοια του χρήματος , τις λειτουργίες  και να γράψουν  παραδείγματα με τα είδη χρήματος   από την καθημερινή συναλλαγή τους .

Για να γίνει πιο ενδιαφέρον η ενότητα θα χωριστουν σε ομάδες και  δοθούν εργασίες με σκοπό να  μάθουν και να συνεργάζονται  αλλά και για να αναπτύξουν  δεξιότητες επικοινωνίας και κριτικής σκέψης.

Επίσης η ομάδα θα αυτοαξιολογήσει τον εαυτότη της  με ρουμπρίκα . Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεταιι η αυτορρύθμιση και η αυτοδιαχείρηση. Ο ι μαθητές  αναπτύσουν γνωστικές και  μεταγνωστικές δεξιότητες μέσω της νέας γνώσης που αποκτήσανε με παραδείγματα πραγματικής ζωής και με την ανάθεση εργασιών.