Εργαστηριακή δραστηριότητα Βακτηριακού μετασχηματισμού
Δημήτριος Κελεφιώτης
Ο Δημήτρης Κελεφιώτης σε συνεργασία με τη Minotech συνέθεσε μια εργαστηριακή δραστηριότητα για την εκπαίδευση.
Η εργαστηριακή δραστηριότητα του βακτηριακού μετασχηματισμού, είναι μια δραστηριότητα μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας κατάλληλα διαμορφωμένης ώστε να μπορούν να την διαχειριστούν ακόμη και μαθητές του Γυμνασίου.
Η αξιοποίηση της υποστηρίζει εργαστηριακά τόσο τη διδασκαλία της ενότητας της βιοτεχνολογίας, όσο και του κεντρικού δόγματος της βιολογίας που περιλαμβάνονται στα γνωστικά αντικείμενα της βιολογίας του Γυμνασίου και του Λυκείου.
Στόχος μας είναι ή εργαστηριακή εισαγωγή του κεντρικού δόγματος της βιολογίας: Γενετικό υλικό (DNA)→πρωτεΐνες→χαρακτηριστικά -αν και στη παρούσα εφαρμογή δεν υποστηρίζεται σε βάθος η εμπλοκή των πρωτεϊνών. Ταυτόχρονα επιχειρείται η εξοικείωση των εκπαιδευομένων σε τεχνικές μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας.
Σκοπός του εργαστηρίου είναι η προσθήκη στο ρεπερτόριο των διδακτικών επιλογών των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μιας εύκολα διαχειρίσιμης εργαστηριακής δραστηριότητας που αξιοποιώντας τη ραγδαία αναπτυσσόμενη μεθοδολογία στους τομείς της μοριακής βιολογίας, της γενετικής μηχανικής και της βιοτεχνολογίας αποκαλύπτει θεμελιώδεις βιολογικές διεργασίες.
Λιγότερα
Ο Δημήτρης Κελεφιώτης σε συνεργασία με τη Minotech συνέθεσε μια εργαστηριακή δραστηριότητα για την εκπαίδευση.
Η εργαστηριακή δραστηριότητα του βακτηριακού μετασχηματισμού, είναι μια δραστηριότητα μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας κατάλληλα διαμορφωμένης ώστε να μπορούν να την διαχειριστούν ακόμη και μαθητές του Γυμνασίου.
Η αξιοποίηση της υποστηρίζει εργαστηριακά τόσο τη διδασκαλία της ενότητας της βιοτεχνολογίας, όσο και του κεντρικού δόγματος της βιολογίας που περιλαμβάνονται στα γνωστικά αντικείμενα της βιολογίας του Γυμνασίου και του Λυκείου.
Στόχος μας είναι ή εργαστηριακή εισαγωγή του κεντρικού δόγματος της βιολογίας: Γενετικό υλικό (DNA)→πρωτεΐνες→χαρακτηριστικά -αν και στη παρούσα εφαρμογή δεν υποστηρίζεται σε βάθος η εμπλοκή των πρωτεϊνών. Ταυτόχρονα επιχειρείται η εξοικείωση των εκπαιδευομένων σε τεχνικές μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας.
Σκοπός του εργαστηρίου είναι η προσθήκη στο ρεπερτόριο των διδακτικών επιλογών των
Ο Δημήτρης Κελεφιώτης σε συνεργασία με τη Minotech συνέθεσε μια εργαστηριακή δραστηριότητα για την εκπαίδευση.
Η εργαστηριακή δραστηριότητα του βακτηριακού μετασχηματισμού, είναι μια δραστηριότητα μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας κατάλληλα διαμορφωμένης ώστε να μπορούν να την διαχειριστούν ακόμη και μαθητές του Γυμνασίου.
Η αξιοποίηση της υποστηρίζει εργαστηριακά τόσο τη διδασκαλία της ενότητας της βιοτεχνολογίας, όσο και του κεντρικού δόγματος της βιολογίας που περιλαμβάνονται στα γνωστικά αντικείμενα της βιολογίας του Γυμνασίου και του Λυκείου.
Στόχος μας είναι ή εργαστηριακή εισαγωγή του κεντρικού δόγματος της βιολογίας: Γενετικό υλικό (DNA)→πρωτεΐνες→χαρακτηριστικά -αν και στη παρούσα εφαρμογή δεν υποστηρίζεται σε βάθος η εμπλοκή των πρωτεϊνών. Ταυτόχρονα επιχειρείται η εξοικείωση των εκπαιδευομένων σε τεχνικές μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας.
Σκοπός του εργαστηρίου είναι η προσθήκη στο ρεπερτόριο των διδακτικών επιλογών των
Η απλοποίηση των εργαστηριακών χειρισμών διευκολύνει την υλοποίηση τους από μαθητές που έτσι μπορούν να δημιουργήσουν γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς σε ένα συνηθισμένο Σχολικό Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών και να αποδείξουν τη σχέση ανάμεσα στο γενετικό υλικό και τα χαρακτηριστικά των οργανισμών.
Σε αυτή τη παρουσίαση του εργαστηρίου επιδιώκεται η εμπλοκή των εκπαιδευτικών που διδάσκουν - ή όχι - βιολογία στη βελτιστοποίηση της βασικής διαδικασίας.
Μολονότι η δραστηριότητα έχει δοκιμαστεί στη τάξη από μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου, η ματιά και συνεισφορά περισσότερων εκπαιδευτικών είναι απαραίτητη για την ολοκλήρωση της.
ο πρώτος στόχος είναι εμπλακούν οι συμμετέχοντες σε μια βιωματική δραστηριότητα και να βεβαιωθούν ότι είναι εφικτή και χρήσιμη για τη διδασκαλία τους.
ο δεύτερος στόχος είναι οι συμμετέχοντες να μεταφέρουν τη δραστηριότητα στους μαθητές τους και να την αξιολογήσουν στην πράξη.
ο τρίτος στόχος είναι η αξιολόγηση και βελτίωση της δραστηριότητας από τις προτάσεις και τις παρατηρήσεις όσων συμμετέχουν.
Με στόχο την προετοιμασία καλύτερα ενημερωμένων πολιτών σε θέματα μοριακής βιολογίας, γενετικής μηχανικής και βιοτεχνολογίας αφενός και την εργαστηριακή προσέγγιση του κεντρικού δόγματος της βιολογίας αφετέρου, αναπτύξαμε την εργαστηριακή δραστηριότητα βακτηριακού μετασχηματισμού.
Κ
ατά την πιλοτική της εφαρμογή δείξαμε πως απλοποίηση των εργαστηριακών χειρισμών διευκολύνει την υλοποίηση τους από μαθητές που έτσι μπορούν να δημιουργήσουν γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς σε ένα συνηθισμένο Σχολικό Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών και να αποδείξουν τη σχέση ανάμεσα στο γενετικό υλικό και τα χαρακτηριστικά των οργανισμών.
Σε αυτό το βιωματικό εργαστήριο προωθούμε την προσθήκη του βακτηριακού μετασχηματισμού στο ρεπερτόριο των διδακτικών επιλογών των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -
