ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Θεατρική Αγωγή είναι η παιδαγωγική και κοινωνική προσέγγιση του θεάτρου και του δράματος. 

Το μάθημα αποτελεί σημαντικό κεφάλαιο της γενικής παιδείας των παιδιών. Αφ’ ενός τους παρέχει σημαντικές γνώσεις

για το θέατρο, το δράμα, την πολιτιστική τους κληρονομιά και τη γλώσσα – προφορικό λόγο, και αφ’ ετέρου, μέσα από

τη συμμετοχή τους στις διάφορες δραστηριότητες και δρώμενα ( θεατρικό παιχνίδι, δραματοποίηση ιστοριών, 

αυτοσχεδιασμός, παράσταση κλπ), αντιλαμβάνονται την προσωπική και συλλογική τους ταυτότητα και αποκτούν 

σημαντικές δεξιότητες στην κριτική σκέψη, στη σύνθεση φαντασίας, σκέψης και συναισθήματος, στην επικοινωνία,

με χρήση όλων των εκφραστικών τους μέσων,  στην αυτοπεποίθηση και στη διερεύνηση και κατανόηση συμπεριφορών

και αξιών στη ζωή. 

Λαμβάνοντας υπ’ όψιν το ηλικιακό και μαθησιακό επίπεδο των μαθητών εφαρμόζονται: 

1. ασκήσεις σωματικής έκφρασης και λειτουργίας των αισθήσεων, 
2. ασκήσεις παρατηρητικότητας,  μνήμης, συγκέντρωσης και φαντασίας, 
3. ασκήσεις επικοινωνίας ( λεκτικά και εκφραστικά ) και συνεργασίας, 
4. ασκήσεις ρυθμού και φωνητικών αυτοσχέδιων φωνητικών παιχνιδιών,
5. αυτοσχεδιασμοί
6. παιχνίδια μεταμορφώσεων και μίμησης – παντομίμα
7. δραματοποίηση μικρών ιστοριών, παραμυθιών και δημοτικών τραγουδιών,
8. θεατρική παράσταση. 

Με τη διδασκαλία του μαθήματος επιδιώκεται οι μαθητές:

   - να κατακτούν την εμπειρία του θεάτρου  βιωματικά, να έρχονται σε επαφή με θεατρικά κείμενα και να εφαρμόζουν 

      στο δράμα βασικά χαρακτηριστικά της δραματουργίας,   

    - να εξερευνούν το σώμα και τις αισθήσεις τους και να αναπτύσσουν τα εκφραστικά τους μέσα ώστε να επικοινωνούν

       ιδέες, συναισθήματα και εμπειρίες,

     - να καλλιεργούν τη φαντασία, την παρατηρητικότητα, τη μνήμη,  τις υποκριτικές τους ικανότητες,το λόγο, την κίνηση,

       το συναίσθημα, την κριτική σκέψη, τα αισθητικά τους κριτήρια, τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και τη δημιουργικότητα,

     - να δημιουργούν και να αναπτύσσουν ρόλους που πηγάζουν από φανταστικές ή πραγματικές καταστάσεις και να θίγουν

        κοινωνικά, ηθικά ή άλλα ζητήματα,

      - να κατανοούν και να ερμηνεύουν το κοινωνικό και φυσικό τους περιβάλλον μέσα από τη δημιουργία δραματικών 

         καταστάσεων,  τοποθετώντας τον εαυτό τους σε σχέση με τους άλλους και με το χώρο,

       - να αναπτύσσουν, μέσα από τους ρόλους που επεξεργάζονται και την ομαδική εργασία,  δεξιότητες ζωής όπως 

          αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση, επικοινωνία καθώς και σεβασμό και εμπιστοσύνη στους άλλους ώστε να εξελιχθούν

          σε ενεργούς πολίτες που θα μπορούν υπεύθυνα να λαμβάνουν αποφάσεις για τη ζωή τους,

       - να καλλιεργούν στάσεις και αξίες που τους επιτρέπουν να αυτοπροσδιοριστούν σε μία ευρύτερη ομάδα στην οποία 

          ανήκουν, να αναπτύσσουν αρετές, όπως ισότητα , ετερότητα, αποδοχή, δημοκρατία, και να διαπραγματεύονται λύσεις

          και επιλογές καθώς και να εργάζονται για να πετύχουν ένα κοινό στόχο.