Σε αυτή την ενότητα θα διδαχθείτε σχετικά με τις περιφερειακές μονάδες του υπολογιστή καθώς και τη βασική συνδεσμολογία, δηλαδή πως να συνδέσετε τα μέρη του υπολογιστή. Παρακολουθήστε το βίντεο και διαβάστε τις διαφάνειες και το βιβλίο. (κεφαλαιο 2.1). Στη συνέχεια κάντε τις ασκήσεις που σας έχουν ανατεθεί.

Μαθησιακοί στόχοι:

Να μπορεί ο μαθητής

• να αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους περιφερειακών συσκευών και τη χρησιμότητά τους

• να συνδέει τις βασικές περιφερειακές συσκευές στο υπολογιστικό σύστημα

• Να μπορεί να κατατάσει ο μαθητής τις περιφερειακές συσκευές σε συσκευές εισόδου και εξόδου

Σε αυτή την ενότητα θα μάθουμε σχετικά με τα είδη των υπολογιστών. Δείτε το βίντεο και επισκευθείτε τους συνδέσμους. Στη συνέχεια κάντε τις ασκήσεις που σας έχω αναθέσει. Απο το βιβλίο διαβάστε το κεφάλαιο 2.3 και πατήστε το εικονίδιο για να δείτε τη σχετική παρουσίαση στο Φωτόδεντρο.

Μαθησιακοί στόχοι:

• να κατονομάζει ο μαθητής τις βασικές συσκευές της σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας (π.χ.κινητό τηλέφωνο, ψηφιακή φωτογραφική μηχανή, mp3,υπολογιστής) και να περιγράφει τη λειτουργία τους
• να μπορεί να διακρίνει ο μαθητής τα είδη των υπολογιστών (πχ. υπερυπολογιστής, προσωπικός υπολογιστής, φορητός υπολογιστής)

Το Λογισμικό είναι ενα απο τα δύο βασικά συστατικά μιας υπολογιστικής μονάδας. Παρακολουθήστε το βίντεο και περιηγηθείτε στις υποενότητες του μαθήματος. Διαβάστε καλά το ψηφιακό βιβλίο και κάντε τις απαραίτητες δραστηριότητες όπου υπάρχουν στο τέλος κάθε κεφαλαίου. Επισκευθείτε όλους τους συνδέσμους που σας παραθέτω. Στη συνέχεια θα πρέπει να κάνετε και να ανεβάσετε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή

• να αναγνωρίζει και να χειρίζεται τα βασικά στοιχεία του γραφικού περιβάλλοντος εργασίας (π.χ. παράθυρο,εικονίδιο, έναρξη, τερματισμός)

• να διακρίνει το υλικό και το λογισμικό σε ένα υπολογιστικό σύστημα ή μια ψηφιακή συσκευή

• να διακρίνει το λογισμικό εφαρμογών και συστήματος

• να περιγράφει το ρόλο του λειτουργικού συστήματος και του περιβάλλοντος διεπαφής ανθρώπου‐υπολογιστή

• να αναγνωρίζει τα είδη λογισμικού με βάση την άδεια χρήσης

• να διακρίνει το λογισμικό ανοικτού και κλειστού κώδικα

να ρυθμίζει την ασφάλεια του υπολογιστικού συστήματος (π.χ.
αντιικό πρόγραμμα, τείχος προστασίας)

Σε αυτή την ενότητα θα ασχοληθούμε με δύο είδη προγαμμάτων λογισμικού εφαρμογών: τη ζωγραφική και την επεξεργασία κειμένου. Μελετήστε το υλικό που υπάρχει στις διαφάνειες και το βιβλίο σας και κάντε τις απαραίτητες δραστηριότητες που υπάρχουν στο τέλος του κεφαλαίου του επεξεργαστή κειμένου. Το υλικό είναι βοηθητικό ετσι ώστε να ολοκληρώσετε τις εργασίες που θα σας ανατεθούν στη ζωγραφική και την επεξεργασία κειμένου.

Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή

• να τροποποιεί και να αποθηκεύει  απλά κείμενα που θα του δοθούν

• να δημιουργεί κείμενα σύμφωνα με τους καθιερωμένους κανόνες πληκτρολόγησης

• να μορφοποιεί ένα κείμενο με βάση συγκεκριμένα χαρακτηριστικά
γραμματοσειράς (μέγεθος, χρώμα, τύπος κ.λπ.)

• να τροποποιεί τη μορφή των παραγράφων και τη στοίχιση σε ένα έγγραφο

• να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τεχνικές αντιγραφής/μετακίνησης  τμημάτων κειμένου ή αντικειμένων σε ένα έγγραφο

• να εισάγει και να διαμορφώνει λίστες  κουκκίδων ή αρίθμησης σε ένα έγγραφο

• να εισάγει και να επεξεργάζεται  εικόνες σε ένα έγγραφο

• να δημιουργεί και να επεξεργάζεται εικόνες με τη ζωγραφική